Vår historia

Beslut om miljöundervisning i Rådhuset

Det är inte helt otänkbart att signalen om ett sjukt Öresund och det stora engagemanget bland invånarna var skäl till att politikerna i Rådhuset tog beslut om miljöundervisning i alla ämnen 1988. Året därpå startades Miljöverkstaden som ett resurscentrum på kommunala lärarcentralen.

Klas Nyberg, som har varit chef för verksamheten från starten till 2015, var en av tre lärare från miljönätverket för de kommunala högstadieskolorna som anställdes.

– Målet var att förbättra miljöundervisningen i samtliga ämnen. Det var helt nytt så vi hade ingen förlaga att snegla på, berättar han.

Verksamheten fungerade i början som ett bibliotek där böcker och undervisningsmaterial fanns samlat. Snart arrangerade Miljöverkstaden även inspirerande föreläsningar och erbjöd fortbildning.

– Nästa steg var att börja arbeta med eleverna. Bland annat så organiserades vattenstafett då elever i Skåne tog vattenprov från Trelleborg i söder till Ängelholm. Även elevmiljödagarna, som fortfarande arrangeras varje år, kom till i början av nittiotalet, minns Klas Nyberg.

Startade naturskola med djurpark

Resan gick från skolförvaltningen och den kommunala lärarcentralen via gamla Tullhuset i centrala staden, via stadsbiblioteket till Jordbodalen. Från 1997 tillhörde Miljöverkstaden stadsbyggnadsförvaltningen, vars motsvarighet då hette tekniska förvaltningen.

I samband med den organisatoriska flytten till parkkontoret på tekniska förvaltningen och den geografiska flytten inleddes samarbetet med folkparken Sundspärlan, som har anor från slutet av 1800-talet.

– Djur och människor skulle mötas i den populära parken och Miljöverkstaden fick uppdraget att starta naturskolan här 1994. Sundspärlans ägare var mycket engagerade under flera år innan de beslöt att fokusera på scen och nöjen.

I Jordbodalen skapades naturstationer om bland annat luften, våtmarker, bergarter och om djuren som bodde i parken, till exempel grisar, getter och hjortar.

DroppIn om vattnets väg

Efter flytten till tekniska förvaltningen arbetade Miljöverkstaden mer inriktat på en rad program med koppling till vatten, naturvård, klimat, avfall och trafik för grundskolan och gymnasiet.

– Sentensen var – och är – att för att ett samhälle ska fungera måste vi förstå hur saker kommer till och vart de tar vägen. Miljöverkstaden skapar medvetenhet kring dessa saker, säger Klas Nyberg.

Det var också bakgrunden till att en vattenverkstad, som hette DroppIn, huserade i en av byggnaderna vid Sundspärlan. Sundspärlans ledning nappade på dåvarande VA-verkets idé om en utställning och ett science center om vattnets väg för allmänheten och drev DroppIn tillsammans med Sydvatten under några år från invigningen 2001. Miljöverkstaden stod för den pedagogiska verksamheten och tog emot grupper och skolklasser.

Miljöpedagogik i ständig förändring

Helsingborgs stad tog över DroppIn 2007 och Miljöverkstaden utvecklade en miljöutställning för gymnasiet. När miljöprogrammet började gälla två år senare fanns en punkt om att stadens alla medarbetare skulle utbildas i miljöfrågor och utställningen Atmos anpassades för att uppnå målet. Samma år, 2009, utsågs Helsingborg för första gången till Sveriges Miljöbästa kommun.

Sedan stadens miljöprogram har ersatts av livskvalitetsprogrammet behövdes en annan typ av utbildning – eller snarare mötesplats för diskussioner om miljö och folkhälsa. Den enhet som Miljöverkstaden tillhörde på stadsbyggnadsförvaltningen, utvecklade DroppIn under 2018 till det som i dag heter Habiteum – en verkstad för livskvalitet. Sedan 2021 tillhör Miljöverkstaden avdelningen för miljöutbildning och beteendepåverkan på miljöförvaltningen.

I backspegeln ser Miljöverkstadens grundare hur fokus för tre decenniers miljöundervisning har utvecklats.

– På 1970-talet var det faktabaserat för att lösa samhällets problem. Under 1980-talet blev miljöundervisningen normerande och berättade hur man till exempel bör sortera sopor. Och efter konferensen i Rio 1992 används begreppet hållbar utveckling allt oftare. Vid en konferens i Göteborg 2004 fastslogs riktlinjer för undervisningen i hållbar utveckling som poängterar delaktighet och demokrati. Under dekaden 2005 till 2015 resulterade detta i att miljöfrågorna införlivas i olika ämnen i skolan, säger Klas Nyberg.

Samarbeten har gett bred utveckling

Under intervjun om Miljöverkstadens historia nämner Klas Nyberg det ena exempelet på projekt och program efter det andra. Genom åren har han haft förmånen att tacka ja till intressanta och vitt skilda uppdrag och studiebesök från hela världen. Barntrafikskolan med anor från H55, Drömskogen och skogsinventering med elever och högskolekurserna i samarbete med Linköpings universitet, för att nämna några, är kända långt över kommungränsen.

– Våra samarbeten med skol- och fritidsförvaltningen, miljöförvaltningen, Fredriksdals museer och trädgårdar, Öresundskraft, NSR, kulturförvaltningen, Sundspärlan och Linköpings Universitet har varit mycket givande.

Klas Nyberg är numera pensionär och kan blicka tillbaka på många fina samarbeten genom åren.

– Det är spännande att se hur en motion i fullmäktige om att Miljöverkstaden skulle bildas har utvecklats till en sådan stor och bred verksamhet. Det är tack vare att det funnits ett stöd för verksamheten som det har kunnat gå. Stödet har funnits från allt ifrån FN, som lyft betydelsen av skolan i arbetet för en hållbar utveckling, till chefer och politiker i Helsingborg. Tjänstepersoner, lärare och elever har också uppskattat och deltagit i verksamheten, avslutar han.

Fotnot: Vissa delar av texten har uppdaterats efter att den publicerades 2019.